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案例

我家孩子刚上高中，平时很怕上物理课，觉得听起来晕乎乎的，很多知识都无法理解。请问，如何让孩子培养物理兴趣，进而学好物理这门学科，考试也能考个好分数呢?

医生观点

北京市潞河中学物理教师、物理教研室主任、高级老师张晓：刚上高中的孩子听不懂物理课是一个非常普遍的现象，这由多种原因造成。一方面是初高中知识难度和要求有一个大的跨度，初中要求更多的是知道和了解，高中要求更多的是理解和应用;另一方面是老师讲课的方式、节奏等方面与初中相比可能有较大差异。这个阶段家长需要有意识引导孩子在家庭实际生活中寻找生活物理的概念，多用类比法，就更容易让孩子理解了。

家长应课下引导孩子生活物理

在高一的物理课堂上，由于物理课时比较紧，课堂容量一癫痫病人饮食护理注意事项般都比较大，学生容易跟不上队，这就要求学生充分消化和吸收老师课堂上的内容。家长一定要帮助孩子树立信心、克服困难、积极思考。家长要注意引导孩子，孩子做题不是套公式，一定要联系实际，建立正确的物理图景，不要把物理题做成数学题!因此，在高中物理学习中，每一个概念都要理解其物理意义，每一个规律都有其适用条件、适用范围，切不可乱套公式。

举个简单的例子，直线运动中的刹车沈阳癫痫病公立医院问题，已知汽车的初速度、刹车过程中加速度的大小，求某段时间内的位移，很多同学会把数据代入匀变速直线运动的位移公式进行计算，结果是错的，为什么呢?因为题目中的时间往往是汽车已经停了之后的时间，汽车停了之后就不走了呀!这些生活常识，即使家长不懂物理题，也是可以帮助、提醒孩子的。

物理知识其实与实际生活联系紧密

在物理知识的理解中，学生可将概念、规律与实际生活进行类比，加深对知识的理治疗癫痫病患者要注意什么解，这对学好物理是非常有帮助的。比如加速度的概念，学生普遍理解和接受需要一个较长的时间，怎样才能有效地建立正确的加速度的概念呢?学生可用类比方法，这是物理学中一个非常常用的方法。我们知道速度的概念，是描述运动快慢的，其实就是位置变化的快慢，而加速度是描述速度变化快慢的。怎么理解呢?

加速度的概念不好理解，我们可以从自己生活中找例子，很合适的就是身高：你每年长高3厘米，年年如此，就好比是速度，匀速长高。如果另一个人每年长高2厘米，说明他长得慢，没你长得快。从某一年开始，你长高的厘米数逐渐加大，比如第1年是3厘米、第2年是4厘米、第3年是5厘米这说明你长得越来越快，就好比是你的速度越来越大，这就说明你有加速度了。而另一个同学第1年长高3.1厘米、第2年是3.2厘米、第3年是3.3厘米说明另一个同学的加速度比你小，这样就比较好理解了。